2021年先进事迹学习心得感悟8篇
2021年先进事迹学习心得感悟篇1
聆听了xxx、xxx等优秀教师的感人事迹后，我受到了巨大的震撼。教师这个职业，普通而不平凡。说它普通，因为它是社会分工和生产力发展过程中产生的众多职业的一种；说它不平凡，因为这个职业影响的是人的精神世界，而且这种影响是持久而深刻的。学生的一声“老师”，包含的不仅仅是对知识的渴求和老师的尊敬，更是一份沉甸甸的责任。
学高为师，德高为范。教师不仅仅是科学知识的载体，更应该是在无形中影响学生，使之朝着积极的方向发展。教师的使命不仅仅是传授知识，更重要的是给学生以人生导引和价值导向。张锦文等优秀教师的爱岗敬业、关爱学生和无私奉献的精神是我们广大教师应该学习和效仿的，这也是教育事业得以蓬勃发展的力量所在。
爱岗敬业是教师职业的基本要求，我们应该干一行、爱一行、专一行。既然选择了教师这个职业，就要义无反顾地坚持下去。教学工作是一个繁琐长期的过程，因为在这个过程中会出现这样或那样的问题，同时这也是一个充满喜悦和成就感的过程，因为通过自己的劳动，看到学生取得进步是一件令人自豪的事，这正是教师的职业幸福感所在。张青娥等老师的教育实践就充分了证明这一点，他们无愧于教师这一光荣称号和这个太阳底下最光辉的职业。
现代教育的基本理念之一是以人为本，具体来说就是以学生为本。张锦文、张青娥等教师就是时时刻刻把学生放在心上，用爱赢得学生的尊重和爱戴。学生是受教育者，是教师的工作对象，他们是刚升起的太阳，生气蓬勃而具有可塑性，是国家的未来和希望。在平时的教学工作中，我们应该用心关爱每一个学生，在学习上循循善诱，在生活上关心帮助。当学生取得进步时，要及时给予鼓励和肯定，使学生不断向前发展；当学生出现问题时要及时纠正，帮助学生认清是非曲直，给学生以积极引导。每个学生都是活生生、有思想的人，都渴望得到尊重和理解，因此要公平对待，不能厚此薄彼，让每个学生感受到老师的爱心，生活在充满爱的环境中。
著名教育家陶行知说过“捧着一颗心来，不带半根草去”，教师职业需要的不是豪言壮语而是无私奉献的精神，而是平时的点点滴滴。张锦文老师数十年如一日坚守在大山深处靠的是什么?张青娥老师身患重病还坚持在教育一线靠的是什么?南村镇新村小学教师群体兢兢业业，勤勉不辍靠的是什么?退而不休的老局长发挥余热、无私奉献靠的是什么?他们靠的都是对于教育事业的执着和热爱，靠的是无私奉献的精神。在今后的工作中，我们要时时处处严格要求自己，见贤思齐，在自己的工作岗位上脚踏实地，埋头苦干。
千里之行，始于足下。我们要以这些优秀教师为榜样，端正态度，艰苦奋斗，努力做好教书育人的本职工作，为打造辉县教育的升级版，为党和人民的教育事业贡献自己的力量！
2021年先进事迹学习心得感悟篇2
袁隆平，一个几乎家喻户晓的人。大学学农的袁隆平因亲身经历上世纪六十年代大饥荒，让他不满足于在农业学校当了一名教师，于是转向研究杂交水稻。半个多世纪以来，袁隆平将“禾下乘凉、覆盖全球”的个人梦想与“解决中国人民的温饱、保障国家粮食安全”的国家命运紧密相连，几十年来他披星戴月，寒来暑往，为我国粮食安全和世界粮食产量增收作出了杰出的贡献，荣膺“国家科学技术奖”、“共和国勋章”、“影响世界华人终身成就奖”等多项国家顶尖荣誉。
按理说，袁隆平专注水稻研究已几十年，早已功成名就，荣誉无数，完全可以光荣退休，安享余年，享受天伦之乐。然而，他不但没有这样做，反而为自己的人生设置一个又一个更高的目标。这让我又想起2008年，当时已近七十岁的袁隆平在回应有关他落选中科院院士话题时曾说过一句话：“我没当上院士，还是说明我水平不够，所以我今后还要努力学习、努力工作。但是有一点，我努力并不是为了当院士，当时我的态度是如此，现在依然如此。”
这些年来，袁隆平不仅是这样说，更是这样做的。即使耄耋之年，他依然选择坚守在农业科研一线，每天戴着一顶草帽，卷着两只裤腿，在烈日下、在稻田里不分日夜地忙碌着，继续为实现“禾下乘凉、覆盖全球”的梦想不懈奋斗、辛勤耕耘。这些年来袁隆平以解决世界的粮食问题为己任，在不断追求的路上，服务了百姓，也成就了自己。可以说，袁隆平用自己不懈的努力，不仅向世人诠释了一个农民科学家对粮食问题的理解，而且用实际行动生动诠释了“生命不息，奋斗不止”的精神，更用其自身的实践，让我们懂得人生的意义就在不断的追求。
“幸福都是奋斗出来的！”在这个机遇与挑战并存的时代里，每个人都想要仰望星空，灿烂的星河也确实令人向往，但若不脚踏实地，锲而不舍，怎么能到达那些看似不可攀的高处呢?年轻的朋友们，让我们以袁隆平院士为榜样，始终坚守“生命不息，奋斗不止”精神，并融于岗位、融于日常，以食不甘味、寝不安席的敬业精神、以时不我待、只争朝夕的责任担当，答好人生每一道考卷，走好自己事业追梦路。
2021年先进事迹学习心得感悟篇3
学习xxx、xxx同志先进事迹心得
20XX年9月12日上午，我校举行了学习xxx、xxx同志先进事迹。外面飘散的细雨，仿佛是对英雄的绵长的追念。
领导含泪为我们诉说了他们的故事，感人至深。
xxx，xx省信丰县在外工作的一名农民工。20XX年3月9日晚10时左右，xxx乘车途经xx六环路小汤xx桥路段时，将遇到车祸的央视女记者xx救出，并同刘xx一起营救另一位被困人员，在营救过程中被飞驰而来的面包车撞上，不幸遇难。
xxx，xx省xx市袁州区慈化镇伯塘中学初一（4）班班主任。20XX年3月21日下午2点45分左右，塘伯村一村民家中，几个小孩在家玩耍引发大火，xxx闻讯赶来，同岳父谭良才一起不顾危险，多次冲入火场，陆续将六名被困小孩救出，并在营救过程遭遇爆炸，不幸被严重烧伤，全身烧伤面积达98%。
我个人通过认真学习有如下几点体会：
1、致力服务人民，坚持根本宗旨。面对新形势、新任务，紧紧围绕全心全意为人民服务的根本宗旨，始终坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，增强责任意识、群众意识和自觉接受监督的意识，努力使改革发展成果惠及全体师生员工。
2、锐意改革创新，不断实现新的发展。深刻认识和准确把握世情、国情、党情的新变化，大力弘扬改革创新精神，坚持用改革创新的思路和办法破解学校党建党务工作的重大课题，不断创新工作理念、工作内容、工作方式和工作载体，使党建党务工作更好地体现时代性、把握规律性、富于创造性。
3、坚持求真务实，努力适应新的要求。坚持以求真务实的态度和作风，增强工作的主动性、针对性、系统性和实效性，推动党建党务工作更加扎实有效。
在生死关头，xxx舍生忘死，挺身而出，用热血和生命奏响了一曲英雄赞歌。英勇救人，英雄事迹，英雄壮举，令人浮想联翩，感慨万千！xxx老师是我省教育系统涌现出来的先进典型，是人民教师的杰出代表，是我们广大教师和教育工作者学习的楷模，仿效的榜样。从英雄身上可以看出我们中华民族临危不惧、见义勇为的传统美德，同时也可以看出我们广大教师的主流形象。地震中救学生，水火中救孩子。意外不时地发生，英雄不断地涌现。在这次火中救小孩的故事中，我们注意到这样的细节：面对熊熊烈火，孩子们在里面吓得哇哇大哭，围观群众不敢进去。是我们的刚回到家的英雄本能地挺身而出，奋不顾身，见义勇为。由于他的带头和感召，促成了他的岳父谭良才也加入救人的行列。关键时刻方显英雄本色。无疑，英雄是我们这个时代的老师的骄傲。在他的身上，彰显出师者——爱人的内核。教育是艺术，是爱人的艺术。爱人是以人为本的最高境界。怎么以人为本，呵护生命，尊重生命，关爱生命，热爱生命，欣赏生命，提升生命质量，这正是时代国家赋予我们广大教师的光荣使命。我们的xxx老师为什么在关键时刻能豁出去，恕我大胆推测，这决不是他的头脑中灌输了这个精神，那个品质。我相信，他当时一定是什么都没有多想，就是两个字——救人！而他能这样做，就源于他优秀的职业品质，或者说，职业境界——爱人！爱孩子！
师者——爱人！ 怎么爱孩子，怎么爱学生。 博爱。以博大的胸襟，以悲悯的情怀爱人。不管是什么人，不管是谁的孩子，都能奉献自己的一颗真情。面对处于危难中的生命，尤其是无法自救的小孩子的生命，能够舍生忘己，临危不惧，而不是患得患失，躲避，漠视幼小生命的消失。
爱是不要求回报的。用功利的眼光来审视教育，把教育当做交易，没有奉献情怀，这样的教师不可能是大爱无边。更不可能像我们的英雄那样奉献自己的生命了。
热爱。热爱教育，热爱教育的对象——孩子！孩子是人类的明天，祖国的未来，民族的希望。我们必须对他们付出自己的满腔热情，甘为人梯，为他们的茁壮成长付出自己的智慧、青春、热血。能不能敬业乐业，有没有事业心责任感，可不可以担当起国家使命，这是教师热不热爱教育的重要表现。热爱教育的人，不可能不爱孩子，不可能不为孩子付出自己的真情。能为孩子付出真情的人，在危难时刻就能挺身而出，拯救孩子于水火。
关爱。关心呵护学生，以人为本，想孩子之所想，急孩子之所急，帮孩子之所需。择其不当者而教之。孩子是正在成长中的人，安全需要照料，生活习惯正在形成，知识相对贫乏，幼稚，不成熟，不断犯这样那样的错误，这些都需要我们老师帮助，关心，引导。耐心教导，悉心指导，给孩子们足够的时间和空间，使他们不断的成长成熟，并且在他们成长过程中，不断为他们解决疑惑，排除障碍，甚至是急难险境，像英雄一样。
亲爱。走近学生，走进学生，做孩子们的知心朋友，贴心人。与孩子们打成一片，既做良师，也做诤友。不搞师道尊严，不抛弃，不放弃，对学生一视同仁，不厚此薄彼，尤其对学困生，应该付出更多的关心照顾，给予更多的鼓励帮助，付出更多的耐心教育。帮一把，送一程，推一下，让他们较好地度过人生的困境。
敬爱。敬畏生命，敬畏生命的奇迹，尊重学生的人格，呵护孩子们的自尊心，培养孩子们的自信心。欣赏每一个独立的个体，宽容生命不同形态的表现。不贬抑，不侮辱，不体罚，不歧视。不断丰富孩子的知识，让学生走个性化发展的道路，让学生的身心健康成长，提高生命的质量。
有一首歌是这么唱的：长路奉献给远方，玫瑰奉献给爱情， 我拿什么奉献给你。xxx、xxx同志为了救助他人，把自己的宝贵的生命奉献了出来。他们的英雄事迹感人诲人、可歌可学，令人震撼、催人奋进，无不展现了新时期青年的光辉形象。他们这种不顾个人安危、英勇救人的壮举诠释了社会主义核心价值观，值得每一位老师学习。
2021年先进事迹学习心得感悟篇4
袁隆平与世长辞，全国人民悲痛不已，以各种方式表达对他的追思与缅怀。习近平总书记高度肯定袁隆平同志为我国粮食安全、农业科技创新、世界粮食发展作出的重大贡献，并要求广大党员、干部和科技工作者向袁隆平同志学习。
斯人已去，巨星陨落。在表达沉痛哀思的同时，关键要学习弘扬袁隆平同志身上的高贵品质和崇高风范，立足本职工作岗位，砥砺奋斗，为实现中华民族伟大复兴中国梦不断拼搏，开拓前进。
学习弘扬袁隆平的高贵品质。袁隆平的一生始终心怀祖国和人民，从小他就立志要当一名农业科学家。19岁的他义无反顾地选择报考农学系，从西南农学院毕业之后，他主动扎根基层，当一名农校教员。无论面对怎样的困难与挫折，袁隆平始终没有忘记作为一名农业科学家的初心使命。他把自己的青春和年华献给了毕生追求的杂交水稻事业，他把心血与汗水献给了一方稻田。袁隆平虽然离我们而去，但他热爱党、热爱祖国、热爱人民，信念坚定、矢志不渝，勇于创新、朴实无华的高贵品质却熠熠闪光。我们缅怀和纪念他，就是要学习他这种从小立志为国为民的博大情怀，就是学习他矢志不渝追梦筑梦的高贵品质。
学习弘扬袁隆平的崇高风范。“杂交水稻之父”、“共和国勋章”获得者、中国工程院院士，袁隆平的一生获得了各种荣誉与奖励。面对鲜花与掌声，他始终“专注于田畴，淡泊名利”。“我有两个梦，一个是禾下乘凉梦，一个是杂交水稻覆盖全球梦。”为了梦想，他一辈子躬耕田野，无论是在青春年少时，还是在功成名就时，或者是在耄耋之年，始终以祖国和人民需要为己任，以奉献祖国和人民为目标。“电脑里长不出水稻，书本里也长不出水稻，要种出好水稻必须得下田。”下田，既是袁隆平对年轻人的第一位要求，也是他自己一辈子的追求。面对新时代的新任务，无论是党员干部，还是广大科技工作者，我们要主动扎根基层，始终坚守工作岗位，心怀祖国与人民，脚踏实地，把业绩写在祖国的大地上，用实际行动交出一份新时代的精彩答卷。
今年是建党100周年，全国各地正在开展党史学习教育。我们要把学习袁隆平的高贵品质与崇高风范作为一堂生动的爱国主义公开课，激励广大党员干部和科技工作者赓续袁隆平身上的宝贵精神，始终保持奋斗精神，鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神。
2021年先进事迹学习心得感悟篇5
所有最普通的中国人，都知道袁隆平。袁隆平是“共和国勋章”获得者，而在许多人的心里，他更是一种精神的化身。在共和国的脊梁人物中，袁隆平是极具标志性的存在，是中国数十亿人深情爱戴的“国民英雄”。袁隆平的去世，是中国和世界科学界的巨大损失，是中国人民和世界人民的巨大损失。
1966年，袁隆平发表了论文《水稻的雄性不孕性》，拉开了中国杂交水稻研究的序幕。他日夜操劳在杂交水稻科学研究一线，只为14亿中国人有饭吃。在普通中国人的认识中，“袁隆平”三个字是一个充满意义和情感的象征，象征着一个国家的人民从饥饿走向温饱，从贫穷走向富强，从赶上时代走向引领时代。从“两弹一星”“超级杂交水稻”，到今天“天问一号”跨越行星际，共和国的科学家们向真理之路不断探寻，靠着自力更生、顽强执着和大胆设想、认真求证，取得了一个又一个辉煌成果。
“与大地贴得更近，看天空才会更远。”这是袁隆平的话。袁老有两个梦：一个是“禾下乘凉梦”，一个是“杂交水稻覆盖全球梦”。他的一生都在追梦，在大地上追梦。袁老让我们深切感受到，科研工作不只是仰望星空般高深莫测，还有服务于经济社会发展、服务于人类福祉的使命追求。杂交稻研究是具有开创性的，是对真理的渴望和向往，是对中国人民的负责。袁老用双脚丈量写在大地上的真理，他的“实验室”就是国民经济主战场，他的科研目标很纯粹，就是解决吃饭问题。
袁老是共和国最不平凡的农民。“国家兴亡，匹夫有责”，这个曾经历过旧中国贫穷落后年代的人，内心烈的愿望是用自己的科研，播下改变中国的种子。这位老人也是最伟大的农民，他留给青年人的话是：你们是新时代中国青年，我相信你们必定会在追求真理的道路上躬行实践、厚积薄发并将不会辜负时代的担当。他躬身力行，在农田里做实验，90岁高龄的时候还在坚持做科研，实现“高产更高产”。无论是过去还是现在，国家的粮食安全问题是他心头的重中之重，他要解决的不只是当代人的吃饭问题，他想永远解决中国人的饭碗问题。
今天的中国，一项项代表着人类科技前沿的成果频频凝聚全球关注的目光。我们深知，没有科技自立自强，在国际竞争中腰杆子就不硬，正如“两弹一星”“杂交水稻”让中国人民的腰杆子挺起来。今天一位科学巨擘走了，但他的精神还在，还在深深濡染着每一个普通的中国人。我们必将其代代传承。
2021年先进事迹学习心得感悟篇6
学习先进事有感
“人的生命是有限的。可是，为人民服务是无限的，我要把有
限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。” ——雷锋《雷锋日记》 相信每个人不会不熟悉这句话。上至耄耄老翁，下至懵懂学童。可是，或许就是因为对它太过于熟悉了，以至于我们今天在听到它时无动于衷。为人民服务，这是一个亘古未变的话题。只是在古代不是这样定义的罢了。历史上出现过无数为民请命的人，为民谋福祉的人。岳鹏举“驾长车，踏破贺兰山缺”，拯救黎民于水火；辛弃疾“求田问舍，怕应羞见，刘郎才气”！始终心系国家命运；曹植“闲居非吾志，甘心赴国忧”；鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”；毛主席为张思德同志写下“为人民服务”；雷锋、邱娥国、刘金国、王玉荣、朱明建等同志为代表的许许多多的英雄模范数不胜数……他们都因惦记着人民群众的疾苦，代表着人民群众的利益，因而人民永远都记得他们，万古常青。
我们就是要学习他这种几十年如一日的忠于职守、忠诚于党和人民、服务于人民群众的崇高品质，学习他一生都献身于卫生事业，无私无畏、在生与死、血与火的考验面前不顾个人安危仍然恪尽职守的优良作风。我们都将以英雄的光辉形象和先进事迹激励自己，转化为直接而巨大的工作动力，落实到我们的各项实际工作中，从而更加自觉地把个人价值追求融入到公安事业中，在平凡的工作岗位上，扎扎实实，勤勤恳恳，为祖国繁荣，社会的和谐贡献自己全部的智慧和力量。
2021年先进事迹学习心得感悟篇7
“共和国勋章”获得者、中国工程院院士、国家杂交水稻工程技术研究中心主任、湖南省政协原副主席袁隆平，因多器官功能衰竭，于2021年5月22日13时07分在长沙逝世，享年91岁。24日上午，袁隆平院士送别仪式在长沙明阳山殡仪馆举行，各地群众手持鲜花吊唁，现场庄严肃穆。
送别，终有一别；悲拗，久久难息。袁隆平院士的传奇一生，自此画上句点。传奇落幕，而荣耀永恒。毕其一生，把论文写在祖国大地上的袁隆平，早就与田野融为一体。作为杂交水稻之父，他如此之深地改变了现代农业，改变了我们生活的状态，改变了这个世界的形态。袁隆平的巨大贡献，超越时空，亘古不灭。
科学家永远在追求真理的路上奔跑逐梦，而袁隆平院士则将他的杂交水稻科研征途，跑成了一场终生的马拉松。一路走来，留下无数的惊喜与奇迹。自从在1974年培育出第一代秧苗，在40年间，袁隆平已培育了数代“超级杂交水稻”，比常规稻增产20%，年种植面积超过2.4亿亩，每年可多养活7000万中国人口。科学技术是第一生产力，袁隆平的才华与勤奋，专注与坚守，收成满满，功德无量。
矢志不渝，无比简单无比纯粹，始终将水稻“高产更高产”作为一生奋斗的目标。作为学者的袁隆平，与作为耕耘者的袁隆平，在“水稻”这一古老的物种上重叠跃升，最终迸发出了惊人的力量。这种“力量”，足可撼动经典科学理论的桎梏，足可让中国人端牢饭碗，足可让全球消除饥饿见到希望。“禾下乘凉梦”“杂交水稻覆盖全球梦”，一稻济世，仁士仁心。大师巨擘，成就斐然。站在巨人的肩膀上，让同样追逐梦想的人们，有了更大的可能性。
我们都受惠于袁隆平的成果，我们都感念于袁隆平的品格。现实的相关性，情感的接近性，让无数人从四处赶去送袁老最后一程。常怀感恩之心，长记稻中真义，这注定是一场漫长的送别。一粥一饭当思来之不易，须知饭碗里的粮食，都其来有自。国士无双，先生千古！再送一程，愿直抵星辰，愿照耀前路。
2021年先进事迹学习心得感悟篇8
袁隆平一生扎根在稻田之间，实现了千百年来人民心中最朴素的愿望，攻克了曾经绊倒半个地球的难题，让上亿人口摆脱饥饿。袁老如同夜空中最闪亮的那颗星，照亮了后来者继续前行的路，他给世人留下的不仅是丰富的食粮，还有无尽的精神财富。
我们纪念袁隆平，是缅怀他仰望星空的精神。袁老的两个梦想耳熟能详。一个是“禾下乘凉梦”，梦想试验田的水稻像高粱那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生那么大；另一个是杂交水稻覆盖全球，保障国家和世界的粮食安全。
耄耋之年，袁隆平又提出研发“海水稻”的宏大构想。袁老说，“海水稻”研发成功以后，在我国内陆和咸水湖周边进行产业化推广潜力巨大，如果可以推广两亿亩，亩产200-300公斤计算，可增产粮食500亿公斤，多养活约两亿人！
梦想总是属于敢想敢为的先行者——2020年，袁隆平团队在十地启动“海水稻”万亩种植示范，10万亩“海水稻”平均亩产稳定超过400公斤。中国人再次牢牢端稳了饭碗！
我们纪念袁隆平，是缅怀他脚踏实地的品格。袁隆平一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，长期奋战在农业第一线，把自己在一生浸润在稻田里。他坚信：“电脑里长不出水稻，书本里也长不出水稻，要种出好水稻必须得下田。”他立下收徒“土味门规”——“你下不下田?你不下田我就不带！”
与大地贴得更近，看天空才会更远。袁隆平曾说：“我会鼓起勇气继续干下去，从‘90后’一直搞到‘百零后’”。隐没于乡间水田的袁老，生命的最后时刻还在为“禾下乘凉梦”和“覆盖全球梦”奔忙，还在努力带给中国和世界惊喜。多一些脚踏实地的科学家，多一些锲而不舍的追梦者，中国的广袤大地上，就会孕育出更多希望。
我们纪念袁隆平，是对英雄的呼唤和尊重。国士无双，袁隆平是一位真正的国民英雄，在他的心里，国家利益重，科学事业重，名利却最轻。“杂交水稻之父”、中国工程院院士、“共和国勋章”获得者；中国特等发明奖、国家科学技术奖、国家科技进步特等奖——世人也给了袁隆平的荣誉和礼赞。
时代需要榜样，时代呼唤英雄。英雄人物用自己的行动，引领时代的方向，他们的精神影响着后来人，是为祖国乃至全人类留下的宝贵精神财富，他们展现出的精神是一个时代的音。我们看到，在物质条件越来越丰富的今天，人们也越来越注重精神的追求和内心的富足。全社会对抗疫英雄的爱戴，对航空专家的敬仰，从国家层面对袁隆平、钟南山一个个国民英雄的崇高礼遇，也在向社会昭示：人生价值的实现，靠的是坚定正确的人生方向和艰苦奋斗的作风精神。
我们纪念袁隆平，也是对人生价值和意义的一次反思。你我都是芸芸众生中一个渺小的存在，我们大多不会成为袁隆平那样的国民英雄，甚至我们也成不了整天操心经济走势的商业大佬，也不是时时关心国家大事的政界领导，但我们每个奋斗的个体，都可以成为自己的英雄。我们可以像袁隆平那样，做一个对自己有要求，坚定目标就能够坚持下去的人。那么我们便是自己的英雄——愿你我既能做那个为英雄鼓掌的人，也能成为那个被鼓掌的人。
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