大学生学习收获总结模板8篇

大学生学习收获总结模板篇1

　　2022年4月8日，习近平主席在北京冬奥会冬残奥会总结表彰大会上发表重要讲话，这次冬奥会我感触良多。首先是中国速度展现制度优势。“言必信，行必果。”2015年国际奥委会投票决定将2022年冬奥会举办权交给北京。北京成为全球首个荣获过冬、夏两季奥运会举办权的城市。短短几年间，从拔地而起的国家速滑馆到犹如巨龙般的国家雪车雪橇中心赛道，到“冰玉环”牵手“雪如意”的张家口祟礼古杨树场馆群，所有竞赛场馆全部完工，京张高铁、京礼高速全线通车，许多冰雪项目从无到有，甚至达到世界先进水平，冬奥筹办的中国速度与质量，关键就在于集中力量办大事的中国制度优势。第二是疫情防控展现中国实力。就在北京冬奥筹办进入冲刺阶段时，新冠肺炎疫情突如其来。挑战之下，冬奥筹办创新工作方式，统筹抓好疫情防控和组织好赛事，确保工作不断、力度不减。在全世界率先控制住疫情、率先复工复产、率先实现经济增长由负转正的大国实力，为处于“不确定性”的国际奥林匹克运动注入了“确定性”的强心针。北京冬奥会和冬残奥会的胜利举办，离不开所有为奉献汗水的群众们。而这其中展现的崇高精神，也激励我们作为中财学子为中华民族伟大复兴而努力奋斗！

大学生学习收获总结模板篇2

　　4月8日，在家中学习听取了习近平主席在北京冬奥会冬残奥会总结表彰大会上发表重要讲话，感受颇丰。当听到“历经7年艰辛努力，北京冬奥会、冬残奥会胜利举办，举国关注，举世瞩目”时，内心除了激动，我想更多的是自豪和敬佩吧。我自豪生在中国，长在中国；我敬佩运动员们的坚韧毅力，为国争光。作为一名博士在读的年轻党员，我会以这些英雄们为榜样，继续在自己的学术领域脚踏实地，希望能够为实现伟大的中国梦贡献自己的绵薄之力！

大学生学习收获总结模板篇3

　　敬爱的习近平主席在冬奥会和冬残会表彰大会上重申了两奥精神：胸怀大局、自信开放、迎难而上、追求卓越、共创未来。胸怀大局，中国人民永远怀着忧患意识对现代化的建设提出了一系列的战略措施，如十四五规划，两个100年计划；自信开放，中国政府和人民改革开放，积极入世，顺应时代浪潮；迎难而上，中国人民在党中央的带领下，在脱贫攻坚方面取得了巨大成就，在复杂的国际形势下，仍然取得了巨大的成就；追求卓越，中国人民追求工匠精神，精益求精；共创未来，我相信在党中央的领导下，中华民族一定会伟大复兴！

大学生学习收获总结模板篇4

　　通过学习习近平在北京冬奥会残奥会总结表彰大会上的讲话，我感受到了国家的伟大，在全球新冠疫情大流行背景下，在中国共产党的领导下我国克服重重困难，如期在北京成功举办冬奥会和残奥会，向全世界展现了中华文化的深厚底蕴，更加坚定我国接续奋斗实现中华民族伟大复兴的决心。与此同时，我国优秀的运动健儿在赛场上的激情发挥，还有来自各个高校的志愿者们默默付出，这些优秀的当代青年都是我们以后工作学习的榜样，北京冬奥精神需要我们传承下去。

大学生学习收获总结模板篇5

　　太多的难忘与不舍，北京冬奥会、冬残奥会再次向世界展示了最好的中国。正如国际奥委会主席巴赫所说：北京冬奥会以和平、友谊和团结精神把世界凝聚在一起。

　　世界各地奥运健儿齐聚五环旗下，相互尊重、彼此激励、突破极限、超越自我，完美演绎了“更快、更高、更强——更团结”的奥林匹克新格言，为世界人民带来了温暖和希望，为世界播撒了和平与友谊的种子。作为与时代同行的中国青年，我将以“胸怀大局、自信开放、迎难而上、追求卓越、共创未来”的北京冬奥精神，拼搏努力，向祖国展示最美的青春。

大学生学习收获总结模板篇6

　　“胸怀大局、自信开放、迎难而上、追求卓越、共创未来”，从习近平主席的讲话中，我深入理解了大国风范与人民情怀的北京冬奥精神，重温一次次充满青春活力的冬奥高光时刻。“7年磨一剑，砥砺再出发”，新时代的奋进征程何尝不是一种“冬奥”。面对新时代的各种挑战，我们应当争做强国少年。生逢在盛世，肩负起重任，一起向未来！

大学生学习收获总结模板篇7

　　通过学习习近平主席在总结表彰大会上的讲话，我感受到了中国人民团结一心、勤劳勇敢的美好品质，并且我坚信在党中央的领导下，我们有能力也有魄力实现一个个中华民族共同目标。习近平主席在讲话中提到了胸怀大局、自信开放、迎难而上、追求卓越、共创未来的北京冬奥精神。作为当代青年，我们应当学习这样的北京冬奥精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出贡献！

大学生学习收获总结模板篇8

　　今天，通过学习习近平总书记在北京冬奥会、冬残奥会总结表彰大会上的讲话，我深切感受到了冬奥会背后的工作者们的艰辛付出，他们用辛勤付出、坚强毅力、巨大勇气共同筹备了这场精彩纷呈的赛事，为世界交出了一份满分的答卷，彰显了中国力量。“为了冬奥圆满成功，困难再多也嚼嚼咽了，一切付出与奉献都值得。”我联想到在我们日常的学生工作中，作为一名学生干部，我们也应秉持强烈的责任感、使命感、荣誉感，努力为班级、学院和学校发展作出贡献。

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